FOTO BERSAMA DI DEPAN BIMBEL GIGA

foto bersama






Read More

panduan SNMPTN 2010

Read More

GALERI FOTO GIGA




Read More

ALUR PENDAFTARAN SNMPTN 2010


Alur Pendaftaran SNMPTN 2010 secara online

"untuk memperbesar & memperjelas gambar, klik langsung pada gambar

[alur pendaftaran : Jika gambar tidak muncul, buka pada http://snmptn.ac.id/images/alur daftar.jpg]
Read More

MEKANISME PENDAFTARAN SNMPTN TAHUN 2010




MEKANISME PENDAFTARAN
Bagi lulusan tahun 2008, 2009, dan 2010 Ujian Nasional Utama pendaftaran secara online dilaksanakan mulai tanggal 2 Mei 2010 pukul 08.00 WIB dan berakhir tanggal 31 Mei 2010 pukul 16.00 WIB. Bagi lulusan tahun 2010 Ujian Nasional Ulangan dilaksanakan mulai tanggal 10 Juni pukul 08.00 WIB dan berakhir tanggal 12 Juni 2010 pukul 16.00 WIB. Bagi lulusan tahun 2008 dan 2009 dianjurkan mendaftar tanggal 2 – 12 Mei 2010
Pendaftaran online dapat dilakukan dari manapun melalui website http://www.snmptn.ac.id dengan tata cara sebagai berikut :

  1. Calon peserta membayar biaya ujian pada tanggal 2 - 31 Mei 2010 melalui Loket/ATM/Internet Banking Bank Mandiri.

  2. Ketika melakukan pembayaran, calon peserta harus memasukkan nomor kartu identitas calon peserta (KTP/SIM/Paspor/Kartu Keluarga) dan memilih kelompok ujian yang dikehendaki (IPA/IPS/IPC). Khusus bagi yang menggunakan paspor sebagai identitas diri, pembayaran hanya dapat dilakukan melalui Loket atau Internet Banking.

  3. Setelah melakukan pembayaran, calon peserta akan menerima bukti pembayaran yang berisi: (a) Nomor Identitas calon peserta, dan (b) PIN SNMPTN sepanjang 16 karakter.
    PERHATIAN : Nomor Identitas dan PIN SNMPTN ini bersifat sangat rahasia dan tidak boleh diperlihatkan pada orang lain. Konsekuensi kelalaian menjaga kerahasiaan informasi tersebut sepenuhnya menjadi tanggung jawab calon peserta.

  4. Calon peserta melakukan pendaftaran secara online (melalui Internet) dengan mengunjungi alamat http://www.snmptn.ac.id dan memilih menu Pendaftaran. Untuk melakukan pendaftaran secara online, calon peserta harus menyiapkan :


    1. Bukti pembayaran.

    2. Kartu identitas yang dipakai ketika melakukan pembayaran.

    3. Fotokopi ijazah/tanda lulus.

    4. File pasfoto berwarna ukuran 4 x 6 cm (1 bulan terakhir), berformat JPG atau PNG, dengan ukuran maksimum 100 KB.


  5. Calon peserta harus melakukan Login dengan memasukkan Nomor Identitas dan PIN SNMPTN yang tercantum dalam bukti pembayaran.

  6. Calon peserta mengisi borang (formulir) pendaftaran online sesuai dengan petunjuk yang ada secara benar. Semua informasi yang diisikan dalam borang ini harus benar. Kesalahan/kecurangan dalam pengisian borang ini berakibat pembatalan penerimaan di PTN yang dituju.

  7. Calon peserta harus menyimpan dan mencetak file Kartu Bukti Pendaftaran online.

Tutorial tatacara pendaftaran dapat diunduh (download) di website dengan alamat http://www.snmptn.ac.id mulai tanggal 17 April 2010.

PENGUMUMAN HASIL UJIAN
Hasil ujian diumumkan di website dengan alamat http://www.snmptn.ac.id yang dapat diakses pada hari Sabtu, 17 Juli 2010 mulai pukul 00.00 WIB.

SITUS RESMI SNMPTN
  1. Website resmi SNMPTN 2010 adalah http://www.snmptn.ac.id Segala informasi mengenai SNMPTN dapat diakses melalui situs web tersebut.

  2. Alamat Panitia Pelaksana SNMPTN 2010 adalah Gedung Rektorat IPB lantai 2 Kampus IPB Darmaga, Bogor. Telp. (0251) 8622634, 8622635; Fax. (0251) 8622708; e-mail: panitia@snmptn.ac.id

LAIN-LAIN
Panitia Pelaksana SNMPTN berhak mengubah informasi ini tanpa pemberitahuan terlebih dulu.
Read More

KETENTUAN UJIAN SNMPTN TAHUN 2010




JADWAL UJIAN
  1. Ujian Tulis
    • Rabu, 16 Juni 2010 :
      • Tes Potensi Akademik
      • Tes Bidang Studi Dasar

    • Kamis, 17 Juni 2010 :
      • Tes Bidang Studi IPA
      • Tes Bidang Studi IPS

  2. Ujian Keterampilan
    Tes Keterampilan dilaksanakan pada tanggal 18 dan 19 Juni 2010.


PEMBOBOTAN HASIL UJIAN
  1. Program Studi yang tidak mengadakan Tes Keterampilan, proporsi bobotnya adalah sebagai berikut:

    1. Tes Potensi Akademik (TPA) : 30%
    2. Tes Bidang Studi Prediktif (TBSP) : 70%


  2. Program Studi yang mengadakan Tes Keterampilan, proporsi bobotnya adalah sebagai berikut:

    1. TPA & TBSP : 50%
    2. Ujian Keterampilan : 50%

PENILAIAN HASIL UJIAN
Penilaian hasil ujian menggunakan ketentuan sebagai berikut : 
    Jawaban BENAR : + 4
    Jawaban SALAH : - 1
    Tidak Menjawab :  0
Setiap mata ujian akan dinilai berdasarkan peringkat dengan skala nol sampai seratus sebelum nilai tersebut dijumlahkan. Oleh karena itu, setiap mata ujian harus dikerjakan sebaik mungkin dan tidak ada yang diabaikan.

KELOMPOK UJIAN
Peserta SNMPTN terbagi menjadi 3 Kelompok :
  1. Kelompok Ujian IPA
  2. Kelompok Ujian IPS
  3. Kelompok Ujian IPC (campuran IPA dan IPS)
Setiap peserta dapat mengikuti kelompok Ujian IPA, IPS atau IPC tidak harus sesuai dengan jurusan SMA/MA/SMK/MAK yang bersangkutan.

KELOMPOK PROGRAM STUDI DAN JUMLAH PILIHAN
  1. Program Studi yang ada di Perguruan Tinggi Negeri dibagi menjadi dua kelompok, yaitu Program Studi kelompok IPA dan IPS.

  2. Setiap peserta ujian kelompok IPA/IPS dapat memilih maksimal dua program studi sesuai dengan kelompok ujian yang diikuti.

  3. Setiap peserta ujian kelompok IPC dapat memilih maksimal tiga program studi dengan catatan minimal satu program studi kelompok IPA dan satu program studi kelompok IPS.

  4. Urutan pilihan Program Studi merupakan prioritas pilihan.

  5. Peserta ujian yang memilih satu program studi boleh memilih program studi dari PTN di wilayah mana saja (lintas wilayah).

  6. Peserta ujian yang memilih dua program studi atau lebih, salah satu program studi tersebut harus merupakan program studi dari PTN yang berada satu wilayah dengan tempat peserta mengikuti ujian. Pilihan yang lain dapat merupakan program studi dari PTN di luar wilayahnya (lintas wilayah).

  7. Daftar program studi, daya tampung tahun 2010 dan jumlah peminat tahun 2009 akan dicantumkan dalam Buku Panduan Peserta yang dapat dilihat di http://www.snmptn.ac.id


BIAYA UJIAN
  1. Rp150.000,00 ( Seratus lima puluh ribu rupiah) per peserta untuk kelompok IPA atau Kelompok IPS.

  2. Rp175.000,00 (Seratus tujuh puluh lima ribu rupiah) per peserta untuk kelompok IPC ( IPA + IPS).

  3. Biaya tersebut disetor ke Bank Mandiri. Biaya yang sudah disetor tersebut tidak dapat ditarik kembali dengan alasan apapun.

  4. Rp150.000,- (Seratus lima puluh ribu rupiah) per peserta per ujian keterampilan dan dibayarkan pada saat peserta mengikuti ujian keterampilan di PTN penyelenggara

Read More

PERSYARATAN SNMPTN TAHUN 2010




  1. PERSYARATAN

    1. Seleksi

      1. Lulus Ujian Satuan Pendidikan dan Ujian Nasional SMA/MA/SMK/MAK atau yang setara tahun 2008, 2009 dan 2010.
      2. Sehat
      3. Tidak buta warna bagi program studi tertentu.

    2. Penerimaan
      Lulus Ujian Satuan Pendidikan dan Ujian Nasional, lulus SNMPTN 2010, sehat dan memenuhi persyaratan lain yang ditentukan oleh masing-masing PTN penerima.

  2. CARA PENDAFTARAN
    Cara pendaftaran SNMPTN dilakukan oleh calon peserta secara online melalui internet dari manapun.

  3. LINTAS WILAYAH
    Peserta ujian dapat memilih Program Studi di setiap PTN di luar wilayah tempat peserta mengikuti ujian. Tempat ujian tidak merupakan kriteria penerimaan, sehingga peserta ujian tidak perlu mengikuti ujian di tempat Program Studi atau Perguruan Tinggi Negeri yang menjadi pilihannya. Peserta dapat memilih lokasi ujian yang dikehendaki.


  4. JENIS UJIAN

    1. Ujian Tertulis :

      1. Tes Potensi Akademik (TPA).

      2. Tes Bidang Studi Prediktif (TBSP) :

        1. Tes Bidang Studi Dasar terdiri atas mata ujian Matematika Dasar, Bahasa Indonesia, dan Bahasa Inggris.

        2. Tes Bidang Studi IPA terdiri atas mata ujian Matematika, Biologi, Kimia, dan Fisika.

        3. Tes Bidang Studi IPS terdiri atas mata ujian Sosiologi, Sejarah, Geografi, dan Ekonomi.

    2. Ujian Keterampilan untuk beberapa program studi.

  5. PENYELENGGARAAN TES KETERAMPILAN
    Peserta ujian yang memilih program studi Keolahragaan dan/atau kesenian diwajibkan mengikuti Ujian Keterampilan. Peserta Ujian Keterampilan dapat mengikuti ujian di Perguruan Tinggi Negeri penyelenggara Ujian Keterampilan terdekat yang memiliki Program Studi yang sama dengan Program Studi di Perguruan Tinggi Negeri yang menjadi pilihannya.



Read More

SNMPTN TAHUN 2010


Berdasarkan pada Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 006 tahun 2008 tentang Pedoman Penerimaan Calon Mahasiswa Baru pada Perguruan Tinggi Negeri dan Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional No.18/DIKTI/Kep/2008 tanggal 28 Maret 2008 tentang Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri, Para Rektor Perguruan Tinggi Negeri dan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional menyelenggarakan seleksi calon mahasiswa baru secara bersama pada tingkat nasional dalam bentuk Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) dibawah koordinasi dan tanggung-jawab Majelis Rektor Perguruan Tinggi Negeri Indonesia (MRPTNI).

SNMPTN merupakan satu-satunya pola seleksi yang dilaksanakan secara bersama oleh seluruh Perguruan Tinggi Negeri dalam satu sistem yang terpadu dengan menggunakan soal yang sama atau setara dan diselenggarakan secara serentak. SNMPTN 2010 tetap dilaksanakan dalam semangat untuk memperluas akses masyarakat di seluruh Indonesia untuk dapat masuk ke perguruan tinggi negeri. Untuk menjamin kredibilitas seleksi, Panitia SNMPTN 2010 berupaya keras untuk meningkatkan mutu pelaksanaannya. Salah satu bentuk perbaikan dan penyempurnaan mekanisme pelaksanaan SNMPTN 2010 adalah diterapkannya sistem pendaftaran secara online untuk pertama kalinya. Secara umum, informasi-informasi penting mengenai pelaksanaan SNMPTN Tahun 2010 adalah sebagai berikut :
  1. Pelaksanaan Ujian SNMPTN 2010
    Waktu Pelaksanaan Ujian
    Ujian tulis SNMPTN 2010 akan dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 16 Juni 2010 untuk jenis ujian Tes Potensi Akademik dan Tes Bidang Studi Dasar, dan hari Kamis, 17 Juni 2010 untuk jenis ujian Tes Bidang Studi IPA dan Tes Bidang Studi IPS. Sementara itu, Ujian dan Tes Keterampilan akan dilaksanakan pada hari Jumat dan Sabtu, tanggal 18 dan 19 Juni 2010.

    Pengumuman Hasil Ujian
    Hasil ujian diumumkan di website SNMPTN 2010 yang dapat diakses pada hari Sabtu, 17 Juli 2010 mulai pukul 00.00 WIB.


  2. Pendaftaran SNMPTN 2010
    Waktu Pendaftaran
    Pendaftaran dilaksanakan secara online melalui internet sehingga dapat dilakukan dari manapun mulai tanggal 2 Mei 2010 pukul 08.00 WIB sampai dengan 31 Mei 2010 pukul 16.00 WIB. Pendaftaran susulan secara on-line dibuka kembali pada tanggal 10-12 Mei 2010 yang dilaksanakan bagi lulusan SMA/MA/SMK/MAK yang mengikuti UN ulangan.
    Persyaratan Pendaftaran
    Persyaratan bagi peserta ujian SNMPTN 2010 adalah Lulus Ujian Satuan Pendidikan dan Ujian Nasional SMA/MA/SMK/MAK atau yang setara tahun 2008, 2009 dan 2010, sehat, dan tidak buta warna bagi program studi tertentu. Sementara persyaratan penerimaan perguruan tinggi adalah lulus ujian Satuan Pendidikan dan Ujian Nasional, lulus SNMPTN 2010, sehat dan memenuhi persyaratan lain yang ditentukan oleh masing-masing PTN penerima.


    Cara pendaftaran
    Secara umum tata cara pendaftaran SNMPTN 2010 secara online adalah sebagai berikut :
    1. Calon peserta membayar biaya ujian di BANK MANDIRI melalui Loket/ATM/Internet Banking.

    2. Calon peserta melakukan pendaftaran secara online (melalui Internet) dengan mengunjungi alamat website SNMPTN 2010.

    3. Setelah melakukan pendaftaran secara online, calon peserta akan menerima Kartu Bukti Pendaftaran yang telah dibubuhi meterai dan telah ditandatangani berlaku sebagai Kartu Tanda Peserta SNMPTN 2010 yang harus dibawa ketika mengikuti ujian.

    4. Peserta ujian dapat memilih Program Studi di setiap PTN di luar wilayah tempat peserta mengikuti ujian. Tempat ujian tidak merupakan kriteria penerimaan, sehingga peserta ujian tidak perlu mengikuti ujian di tempat Program Studi atau Perguruan Tinggi Negeri yang menjadi pilihannya. Peserta dapat memilih lokasi ujian yang dikehendaki.

    Biaya Pendaftaran
    Biaya pendaftaran SNMPTN 2010 tidak berubah dibandingkan SNMPTN 2009 yaitu Rp. 150.000,- untuk kelompok ujian IPA/IPS dan Rp. 175.000,- untuk kelompok ujian IPC.


  3. Pusat Informasi SNMPTN 2010
    1. Situs resmi SNMPTN 2010 adalah http://www.snmptn.ac.id. Segala informasi mengenai SNMPTN 2010 dapat diakses melalui situs web tersebut.

    2. Alamat Panitia Pelaksana SNMPTN 2010 adalah Gedung Andi Hakim Nasoetion Rektorat IPB lantai 2 Kampus IPB Darmaga, Bogor. Telp. (0251) 8622634, 8622635; Fax. (0251) 8622708; e-mail: panitia@snmptn.ac.id



 Makassar, 15 Februari 2010
Rektor IPB
Selaku Ketua Umum Panitia SNMPTN 2010


Prof. Dr. Ir. Herry Suhardiyanto, MSc
NIP. 19590910 198503 1 003
Read More

Download panduan umum SNMPTN tahun 2010

Download

[pdf] Panduan Umum SNMPTN 2010 PDF [209 Kb]


Sumber : snmptn.ac.id

Read More
Daftar Prodi SNMPTN 2010
Wilayah
Universitas
Program Studi
Loading
Kode Program Studi Daya Tampung Peminat Tahun Lalu
111011 Pend. Dokter Hewan * 60 271
111025 Teknik Sipil 43 1900
111033 Teknik Mesin * 47 394
111041 Teknik Kimia * 15 149
111055 Arsitektur * 20 751
111063 Teknik Elektro * 40 516
111071 Agroteknologi * 35 790
111085 Agribisnis 30 747
111093 Peternakan * 30 183
111106 Teknologi Hasil Pertanian * 25 229
111114 Teknik Pertanian * 25 676
111122 Pend. Biologi * 30 1476
111136 Pend. Matematika 30 906
111144 Pend. Fisika 30 480
111152 Pend. Kimia * 25 456
111166 Pend. Dokter * 40 2432
111174 Ilmu Keperawatan * 35 1776
111182 Pend. Dokter Gigi * 20 1089
111196 Matematika 18 210
111203 Fisika * 18 100
111211 Kimia * 18 86
111225 Biologi * 18 324
111233 Ilmu Kelautan * 12 269
111241 Budidaya Perairan 20 -

Keterangan :
* adalah Program Studi yang mensyaratkan tidak buta warna
Read More

passing grade PTN ( IPS )

Top 100 Passing Grade PTN (IPS)

1 Akuntansi - UI (63,9%)
2 Ilmu Hubungan Internasional - UI (63,1%)
3 Akuntansi - UGM (62,1%)
4 Akuntansi - UNPAD (61,2%)
5 Manajemen - UI (61%)
6 Psikologi - UI (60,6%)
7 Ilmu Komunikasi - UNPAD (59,4%)
8 Psikologi - UGM (58,7%)
9 Ilmu Hubungan Internasional - UGM (58,5%)
10 Ilmu Komunikasi - UI (58,3%)
11 Ilmu Hubungan Internasional - UNPAD (58,1%)
12 Manajemen - UGM (57,9%)
13 Akuntansi - UNAIR (57,5%)
14 Ilmu Komunikasi - UGM (57,4%)
15 Ilmu Komunikasi - UNAIR (57,4%)
16 Akuntansi - UNBRAW (57,3%)
17 Sastra Inggris - UGM (56,6%)
18 Ekonomi Pembangunan - UI (56,4%)
19 Psikologi - UNAIR (56,4%)
20 Ilmu Hukum - UI (56,2%)
21 Manajemen - UNAIR (56%)
22 Eko. dan Studi Pembangunan - UGM (55,6%)
23 Akuntansi - UNDIP (55,2%)
24 Manajemen - UNPAD (55,1%)
25 Manajemen - UNBRAW (54,5%)
26 Ekonomi Pembangunan - UNPAD (54,2%)
27 Ilmu Hukum - UGM (54,1%)
28 Manajemen - Univ. 11 Maret Solo (53,9%)
29 Sastra Inggris - UI (53,8%)
30 Ilmu Administrasi Niaga - UI (52,9%)
31 Ilmu Administrasi Niaga - UNPAD (52,2%)
32 Manajemen - USU (52,1%)
33 Ilmu Komunikasi - UNDIP (51,6%)
34 Manajemen - UNDIP (51,5%)
35 Ilmu Hukum - UNPAD (51,4%)
36 Ekonomi Pembangunan - UNAIR (51,1%)
37 Ilmu Hukum - UNAIR (50,7%)
38 Ilmu Administrasi Negara - UGM (50,5%)
39 Ilmu Pemerintahan - UGM (50,4%)
40 Sastra Perancis - UI (50,1%)
41 Sastra Jepang - UGM (50%)
42 Manajemen - UNS (49,9%)
43 Kriminologi - UI (49,6%)
44 Ekonomi Pembangunan - USU (49,5%)
45 Ilmu Administrasi Publik - UNBRAW (49,3%)
46 Ilmu Administrasi Negara - UI (49%)
47 Ilmu Hukum - UNDIP (48,8%)
48 Akuntansi - UNHAS (48,6%)
49 Ilmu Administrasi Negara - UNAIR (48,5%)
50 Ilmu Pemerintahan - UNDIP (48,3%)
51 Ilmu Hukum - UNBRAW (48,3%)
52 Ilmu Hukum - USU (48,2%)
53 Akuntansi - UNSRI (48,1%)
54 Ilmu Hubungan Internasional - UNAIR (47,9%)
55 Manajemen - UNAND (47,9%)
56 Ilmu Politik - UI (47,8%)
57 Sastra Cina - UI (47,8%)
58 Ilmu Hukum - UNSRI (47,7%)
59 Ilmu Komunikasi - UNILA (47,7%)
60 Ilmu Administrasi Negara - UNPAD (47,4%)
61 Sastra Perancis - UGM (47,1%)
62 Akuntansi - Univ. 11 Maret Solo (46,9%)
63 Sastra Rusia - UI (46,7%
64 Sastra Inggris - USU (46,6%)
65 Ilmu Administrasi Fiskal - UI (46,6%)
66 Ilmu Filsafat - UI (46,6%)
67 Manajemen - Univ. Negeri Semarang (46,6%)
68 Akuntansi - USU (46,5%)
69 Sastra Jerman - UI (46,4%)
70 Manajemen - UNHAS (46,4%)
71 Ilmu Hukum - UNAND (46,2%)
72 Ekonomi Pembangunan - UNILA (46,1%)
73 Sastra Inggris - UNPAD (46%)
74 Ilmu Hubungan Internasional - UNHAS (46%)
75 Sastra Inggris - UNAIR (45,8%)
76 Desain Komunikasi Visual - Univ. 11 Maret Solo (45,7%)
77 Sastra Inggris - UNHAS (45,6%)
78 Ilmu Kesejahteraan Sosial - UI (44,9%)
79 Arkeologi - UI (44,7%)
80 Ilmu Hukum - UNSRI (44,7%)
81 Ilmu Administrasi Bisinis - UNBRAW (44,7%)
82 Sosiologi - UI (44,5%)
83 Ilmu Pemerintahan - UNHAS (44,2%)
84 Ekonomi Pembangunan - UNDIP (44%)
85 Ilmu Hukum - UNHAS (44%)
86 Sastra Arab - UI (43,8%)
87 Ilmu Administrasi Negara - Univ. 11 Maret Solo (43,5%)
88 Ilmu Sejarah - UI (43,2%)
89 Desain Interior - Univ. 11 Maret Solo (43,2%)
90 Manajemen - UNUD (43,2%)
91 Ekonomi Pembangunan - UNBRAW (43,1%)
92 Ilmu Pemerintahan - UNPAD (43%)
93 Ilmu Administrasi Niaga - UNDIP (43%)
94 Pend. B. Inggris - UNSRI(42,9%)
95 Ilmu Administrasi Negara - USU (42,7%)
96 Ilmu Administrasi Niaga - UNILA (42,6%)
97 Ekonomi Pembangunan - UNHAS (42,6%)
98 Sastra Inggris - UNBRAW (42,3%)
99 Antropologi Sosial - UI (42%)
100 Akuntansi - UNUD (41,9%)

sumber : http://blog.unsri.ac.id
Read More

Bank Soal Olimpiade Matematika SMA - OLIMPIADE-

-DOWNLOAD BANK SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SMA-


DOWNLOAD GRATIS
EBOOK KUMPULAN SOAL DAN SOLUSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA

Ebook Luar biasa ini merupakan sebuah ebook langka yang wajib di miliki oleh para siswa maupun guru yang sedang mempersiapkan diri untuk ikut serta dalam seleksi Olimpiade matematika Indonesia

Ebook ini disusun oleh EDDY HERMANTO, ST, dengan jumlah halaman sebanyak 325 halaman, ebook ini terasa sangat lengkap sekali, dalam ebook ini kita akan mendapatkan soal-soal olimpiade dari tingkat kabupaten sampai nasional dengan sekaligus pembahasannya,.

Untuk lebih lengkap bisa di lihat dari daftar isi di bawah ini :

OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2002
Soal Olimpiade Matematika Tk. Kabupaten/Kota Tahun 2002
Solusi Olimpiade Matematika Tk. Kabupaten/Kota Tahun 2002
Soal Olimpiade Matematika Tk. Provinsi Tahun 2002
Solusi Olimpiade Matematika Tk. Provinsi Tahun 2002
Soal Olimpiade Sains Nasional Bidang Matematika Tahun 2002
Solusi Olimpiade Sains Nasional Bidang Matematika Tahun 2002


OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2003
Soal Olimpiade Matematika Tk. Kabupaten/Kota Tahun 2003
Solusi Olimpiade Matematika Tk. Kabupaten/Kota Tahun 2003
Soal Olimpiade Matematika Tk. Provinsi Tahun 2003
Solusi Olimpiade Matematika Tk. Provinsi Tahun 2003
Soal Olimpiade Sains Nasional Bidang Matematika Tahun 2003
Solusi Olimpiade Sains Nasional Bidang Matematika Tahun 2003


OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2004
Soal Olimpiade Matematika Tk. Kabupaten/Kota Tahun 2004
Solusi Olimpiade Matematika Tk. Kabupaten/Kota Tahun 2004
Soal Olimpiade Matematika Tk. Provinsi Tahun 2004
Solusi Olimpiade Matematika Tk. Provinsi Tahun 2004
Soal Olimpiade Sains Nasional Bidang Matematika Tahun 2004
Solusi Olimpiade Sains Nasional Bidang Matematika Tahun 2004


OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2005
Soal Olimpiade Matematika Tk. Kabupaten/Kota Tahun 2005
Solusi Olimpiade Matematika Tk. Kabupaten/Kota Tahun 2005
Soal Olimpiade Matematika Tk. Provinsi Tahun 2005
Solusi Olimpiade Matematika Tk. Provinsi Tahun 2005
Soal Olimpiade Sains Nasional Bidang Matematika Tahun 2005
Solusi Olimpiade Sains Nasional Bidang Matematika Tahun 2005


OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2006
Soal Olimpiade Matematika Tk. Kabupaten/Kota Tahun 2006
Solusi Olimpiade Matematika Tk. Kabupaten/Kota Tahun 2006
Soal Olimpiade Matematika Tk. Provinsi Tahun 2006
Solusi Olimpiade Matematika Tk. Provinsi Tahun 2006
Soal Olimpiade Sains Nasional Bidang Matematika Tahun 2006
Solusi Olimpiade Sains Nasional Bidang Matematika Tahun 2006


OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2007
Soal Olimpiade Matematika Tk. Kabupaten/Kota Tahun 2007
Solusi Olimpiade Matematika Tk. Kabupaten/Kota Tahun 2007
Soal Olimpiade Matematika Tk. Provinsi Tahun 2007
Solusi Olimpiade Matematika Tk. Provinsi Tahun 2007
Soal Olimpiade Sains Nasional Bidang Matematika Tahun 2007
Solusi Olimpiade Sains Nasional Bidang Matematika Tahun 2007


OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2008
Soal Olimpiade Matematika Tk. Kabupaten/Kota Tahun 2008
Solusi Olimpiade Matematika Tk. Kabupaten/Kota Tahun 2008
Soal Olimpiade Matematika Tk. Provinsi Tahun 2008
Solusi Olimpiade Matematika Tk. Provinsi Tahun 2008
Soal Olimpiade Sains Nasional Bidang Matematika Tahun 2008
Solusi Olimpiade Sains Nasional Bidang Matematika Tahun 2008

OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2009
Soal Olimpiade Matematika Tk. Kabupaten/Kota Tahun 2009
Solusi Olimpiade Matematika Tk. Kabupaten/Kota Tahun 2009
Soal Olimpiade Matematika Tk. Provinsi Tahun 2009
Solusi Olimpiade Matematika Tk. Provinsi Tahun 2009
Soal Olimpiade Sains Nasional Bidang Matematika Tahun 2009
Solusi Olimpiade Sains Nasional Bidang Matematika Tahun 2009

Bagi yang tertarik langsung saja : DOWNLOAD
Read More

DISPLINKAN SISWA TANPA HARUS MENGHUKUM

Institusi sekolah erat kaitannya dengan disiplin. Bahkan di jaman tahun 80 an sekolah-sekolah yang dianggap baik terkenal karena peraturan yang ketat dan disiplin yang tinggi. “Sekolah itu bagus karena disiplin nya kuat sekali, buktinya tiap ada anak yang melanggar peraturan dihukum dengan hukuman yang berat.” Komentar para orang tua siswa di jaman itu. Demikian lah di jaman itu sekolah yang pandai menghukum siswa nya dengan hukuman berat malah diburu para calon orang tua siswa.

Banyak pihak yang masih menghubungkan penegakan disiplin di sekolah dengan menghukum siswa. Padahal kedua-dua nya tidak saling berhubungan. Karena terbukti penegakan disiplin dengan hukuman hanya akan membuahkan sikap disiplin yang semu yang lahir karena ketakutan bukan karena lahirnya kesadar an akan perbaikan perilaku.
Sebenarnya ada jalan tengah diantara disiplin dan menghukum . Jalan tengah itu disebut konsekuensi. Sebuah konsekuensi berarti menempatkan siswa sebagai subyek. Seorang siswa yang dijadikan subyek berarti diberikan tanggung jawab seluas-luas nya dengan konsekuensi sebagai batasan.
Siswa terlambat masuk sekolah ? solusinya dia terkena konsekensi pulang lebih telat dari yang lainnya, atau waktu istirahat dan bermain dipotong . Jangan sampai disitu saja, bicarakan hal ini dengan orang tua siswa, karena mungkin masalah timbul bukan karena si anak tapi karena masalah orang tua.
Dalam mengatasi masalah terlambat masuk sekolah ini saya punya contoh menarik. Tidak jauh dari tempat tinggal saya ada sebuah sekolah menengah atas yang memilih mengunci pintu gerbangnya setiap jam 7 pagi tepat. Anda bisa bayangkan mereka yang terlambat akan kesulitan untuk masuk karena pintu gerbang sudah terkunci. Setiap hari akan ada sekitar 10 orang siswa yang tertahan diluar menjadi tontonan warga sekitar yang lewat di depan sekolah tersebut. Padahal mereka yang terlambat belum tentu malas, bisa saja karena alasan cuaca atau hal-hal lain yang tidk bisa dihindari.
Alasan pihak sekolah mungkin bisa diterima, tindakan mengunci gerbang diambil atas nama penegakkan disiplin dan membuat siswa menjadi sadar akan pentingnya datang tepat waktu ke sekolah. Tapi sadarkah pihak sekolah bahwa mengunci siswa di luar bisa mempermalukan harga diri sisw? Bagaimana bila tetangga atau orang-orang yang mengenali mereka lewat saat mereka terkunci di luar.
Padahal saat sekolah mau menerapkan konsekuensi atas siswa yang terlambat, banyak tindakan yang bisa dilakukan, dari memotong jam istirahat sampai meminta mereka masuk sekolah di hari Sabtu atau Minggu saat teman -temannya libur. Dengan demikian harga diri siswa terjaga dan siswa menjadi makin bertanggung jawab atas segala tindakan yang dilakukannya. Siswa juga menjadi sadar bahwa konsekuensi bertujuan untuk penyadaran dengan mengambil atau mengurangi hak istimewa mereka .
Mari kita mengenali apa itu hukuman dan konsekuensi

Hukuman
  1. Menjadikan siswa sebagai pihak yang tidak punya hak tawar menawar dan tidak berdaya. Guru menjadi pihak yang sangat berkuasa. Ingat “Power tends to corrupt”
  2. Jenisnya tergantung guru, apabila hati guru sedang senang maka siswa terlambat pun tidak akan dikunci diluar.
  3. Bisa dijatuhkan berlipat-lipat derajatnya terutama bagi siswa yang sering melanggar peraturan.
  4. Guru cenderung memberi cap buruk bagi anak yang sering melanggar.
  5. Sifatnya selalu berupa ancaman
  6. Tidak boleh ada pihak yang tidak setuju, semua pihak harus setuju. Jadi sifatnya memaksa.
Konsekuensi
  1. Dijatuhkan saat ada perbuatan yang terjadi dan berdasarkan pada aturan yang telah disepakati.
  2. Sesuai dengan perilaku pelanggaran yang siswa lakukan.
  3. Menghindari memberi cap pada anak, dengan memberi cap jelek akan melahirkan stigma pada diri anak bahwa ia adalah pribadi yang berperilaku buruk untuk selama-lamanya.
  4. Membuat siswa bertanggung jawab pada pilihannya. Anda bisa mengatakan “Kevin kamu memilih untuk ribut pada saat bu guru sedang menerangkan maka silahkan duduk di luar selama 5 menit”. Dengan demikian anda menempatkan harga diri anak pada peringkat pertama. Bandingkan dengan perkataan ini “Kevin, dasar kamu anak tidak tahu peraturan,…. tukang ribut! Sana keluar….!
Read More

DELAPAN KECERDASAN MANUSIA

Seorang Ahli Psikologi yang bernama Howard Gardner, setidaknya ada delapan kecerdasan manusia. Kedelapan kecerdasan itu adalah kecerdasan Linguistik, Kecerdasan Logistik-matematis, Kecerdasan Spasial, Kecerdasan kinetik-jasmani, Kecerdasan musikal, Kecerdasan interpersonal-sosial, Kecerdasan intrapersonal, dan kecerdasan naturalis.


1. Kecerdasan linguistik adalah adalah kemampuan untuk menggunakan kata-kata secara efektif, baik secara lisan maupun tulisan. Kecerdasan ini mencakup kepekaan terhadap arti kata, urutan kata, suara, ritme dan intonasi dari kata yang di ucapkan. Termasuk kemampuan untuk mengerti kekuatan kata dalam mengubah kondisi pikiran dan menyampaikan informasi.
ciri-ciri orang yang memiliki kecerdasan linguistik:
  • suka menulis kreatif di rumah, menyukai pantun lucu, dan permainan kata
  • suka mengarang kisah khayal, menikmati mendengarkan musik dan baca buku.
  • sangat hafal nama, tempat, tanggal, suka mengisi teka-teki silang.
  • dapat mengeja kata-kata dengan tepat dan mudah
  • mempunyai kosakata yang luas untuk anak seusianya
  • unggul dalam pelajaran sekolah yang melibatkan membaca dan menulis.
presiden Amerika Serikat Abraham lincoln atau penyair Chairil Anwar adalah contoh orang yang memiliki kecerdasan linguistik

2. Kecerdasan logistik-matematis ialah kemampuan seseorang dalam memecahkan masalah. Ia mampu memikirkan dan menyusun solusi (jalan keluar) dengan urutan yang logis (masuk akal).
ciri-ciri orang yang memiliki kecerdasan logistik-matematis:
  • Cepat menghitung problem aritmatika di luar kepala
  • mampu menjelaskan masalah secara logis dan memainkan teka-teki logika
  • menikmati menggunakan bahasa komputer, ahli bermain catur
  • suka menyusun hierarki atau struktur, memahami sebab-akibat dengan mudah
  • menyenangi pelajaran matematika dan IPA serta berprestasi tinggi dalam bidang tersebut.
Contoh orang-orang yang memiliki kecerdasan logistik-matematis adalah ilmuan Albert Einstien, Michael Faraday, atau Alexander Graham Bell

3. Kecerdasan Spasial kemampuan untuk melihat dan mengamati dunia visual dan spasial secara akurat (cermat)
ciri-ciri Orang - orang yang memiliki kecerdasan Spasial:
  • menonjol dalam kelas seni di sekolah
  • mudah menggambar sosok orang atau benda persis seperti asli
  • mudah membaca peta, grafik atau diagram
  • senang melihat film, slide dan menekuni bidang fotografi
  • memberikan gambaran visual yang jelas ketika sedang memikirkan sesuatu
Beberapa tokoh seperti pablo picasso, leonardo da vinci atau pak tino sidin adalah orang-orang yang memiliki kecerdasan spasial

4. Kecerdasan kinestetik-jasmani ialah kemampuan dalam menggunakan tubuh kita secara terampil untuk mengungkapkan ide, pemikiran dan perasaan. Kecerdasan ini juga meliputi keterampilan fisik dalam bidang koordinasi, keseimbangan, daya tahan, kekuatan, kelenturan dan kecepatan.
ciri-ciri orang yang memiliki kecerdasan kinestetik-jasmani :
  • Suka dan menekuni kegiatan olah raga. sering kali mereka juga berprestasi di bidang olah raga
  • tidak bisa duduk diam, pandai menirukan gerakan/perilaku orang lain.
  • terampil dalam bidang kerajinan tangan, seperti kerajinan kayu, menjahit, mengukir, memahat, membentuk tanah liat, melukis dengan jari.
  • sangat suka membongkar berbagai benda dan kemudian menyusun kembali.
Olah ragawan Ade Rai, michael jordan atau david beckham adalah contoh orang-orang yang memiliki kecerdasan kinestetik-jasmani

5. Kecerdasan musikal adalah kemampuan untuk menikmati, mengamati, membedakan, mengarang, membentuk dan mengekspresikan bentuk-bentuk musik. Kecerdasan ini meliputi kepekaan terhadap ritme, melodi dan timbre dari musik yang didengar. Musik mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap perkembangan kemampuan matematika dan ilmu sains dalam diri seseorang.
ciri-ciri Orang - orang yang miliki kecerdasan musikal:
  • Berprestasi dalam bidang musik atau dapat memainkan alat musik.
  • mempunyai suara yang bagus ketika bernyanyi sendiri atau di depan orang lain
  • mudah mengingat melodi lagu, mengikuti irama musik.
  • senang mengoleksi CD/Kaset
  • Lebih bisa atau suka belajar dengan di iringi musik
  • Peka terhadap berbagai jenis musik dan suara-suara di lingkungan sekitar.
Musikus Johann sebastian bach, Ludwig von beethoven, ricard clayderman, atau Idris Sardi adalah mereka yang memiliki kecerdasan musikal.

6. Kecerdasan inter personal-sosial ialah kemampuan untuk mengamati dan mengerti maksud, motivasi dan perasaan orang lain. Peka pada ekpresi wajah, suara dan gerakan tubuh orang lain dan ia mampu memberikan respon secara efektif dalam berkomunikasi. Kecerdasan ini juga mampu untuk masuk ke dalam diri orang lain, mengerti dunia orang lain, mengerti pandangan, sikap orang lain dan umumnya dapat memimpin kelompok.
ditandai dengan ciri-ciri sebagai berikut:
  • Mempunyai banyak teman, mudah bergaul atau beradaptasi dengan lingkungan
  • sangat mengenal lingkungan, mudah terlibat dalam kegiatan kelompok
  • berperan sebagai "penengah keluarga" ketika terjadi perselisihan
  • mampu bekerja, berhubungan secara efektif dan mengerti orang lain.
  • mudah bersimpati dan berempati, serta memberikan perhatian pada orang lain.
  • unggul dalam pelajaran ilmu-ilmu sosial

7. Kecerdasan intrapersonal adalah kemampuan yang berhubungan dengan kesadaran dan pengetahuan tentang diri sendiri. Dapat memahami kekuatan dan kelemahan diri sendiri. Mampu memotivasi dirinya sendiri dan melakukan disiplin diri. Orang yang memilki kecerdasan ini sangat menghargai nilai (aturan-aturan) etika (sopan santun) dan moral.
ciri-ciri orang-orang yang memiliki Kecerdasan intrapersonal :
  • mempunyai rasa percaya diri, belajar dan bekerja dengan baik jika seorang diri.
  • mempunyai pandangan hidup yang lain daripada pandangan umum.
  • mampu menganalisis dan merenungkan diri.
  • memperlihatkan sikap independen (mandiri) atau kemauan yang kuat.
  • bersikap realistis terhadap kekuatan dan kelemahannya.
Para filsuf seperti Plato mungkin adalah contoh orang dengan kecerdasan intrapersonal yang baik.

8. Kecerdasan Naturalis adalah kemampuan untuk mengenali, membedakan, mengungkapkan dan membuat kategori terhadap apa yang di jumpai di alam maupun lingkungan. Intinya adalah kemampuan manusia untuk mengenali tanaman, hewan dan bagian lain dari alam semesta.
ciri-ciri orang-orang yang memiliki Kecerdasan Naturalis:
  • akrab dengan hewan piaraan, suka berkebun.
  • senang berjalan-jalan di alam terbuka atau kebun binatang.
  • menghabiskan waktu dekat di dekat akuarium atau ekosistem yang lain.
  • mencatat fenomena alam yang berhubungan dengan flora dan fauna.
  • suka membawa pulang serangga, bunga, daun dan sebagainya untuk di perlihatkan pada keluarga
  • menyenangi dan unggul dalam pelajaran biologi dan lingkungan hidup.
para biolog seperti Mendel atau Darwin mungkin adalah contoh dari orang-orang yang memiliki kecerdasan naturalis.

Ada baiknya kita menjajaki jenis kecerdasan kita sendiri mana yang sudah berkembang dan mana yang belum. Dari delapan kecerdasan (intelligence) tersebut, manakah yang menjadi keunggulan sobat dan mana yang belum sobat gunakan secara maksimal?. Dengan mengetahui bahwa sobat memilki kelebihan atau kekurangan pada kecerdasan tertentu, sobat akan dapat berbenah diri dan meningkatkan kemampuan sobat.

sumber : http://www.duniaedukasi.net
Read More

SUKSES UJIAN NASIONAL

Untuk sukses menghadapi ujian nasional bisa dimulai dari persiapan diri, persiapan teknis, persiapan materi ujian, dan pada saat ujian.


Baiklah mari kita bahas satu-persatu :

Persiapan diri
Persiapan diri adalah persiapan yang dimulai dari dalam diri kita sendiri, yang meliputi persiapan fisik dan persiapan mental. Persiapan fisik berkaitan dengan persiapan jasmani/fisik dan persiapan kesehatan. Anda harus menjaga kesehatan sebelum ujian. Tidak bisa dibayangkan bagaimana sulitnya seseorang mengikuti ujian bila dalam keadaan sakit. Agar diri Anda tetap sehat secara fisik menjelang pelaksanaan ujian, Anda harus rajin berolahraga. Usahakan istirahat secara teratur dan tidur jangan terlalu malam.

Persiapan mental ialah persiapan yang berkaitan dengan sikap mental, psikis, dan emosi. Upayakan agar situasi pribadi terutama sikap emosional tetap stabil. Pertentangan yang dialami dalam diri, situasi kekecewaan (frustrasi, suasana kesedihan dan sebagainya) akan berdampak buruk terhadap hasil belajar Anda. Yang mesti diperhatian adalah Anda harus menjaga suasana hati/emosi. Diharapkan emosi Anda tetap tenang dan stabil menjelang ujian. Sebelum ujian Anda mampu mengatasi hal-hal mungkin akan mengganggu konsentrasi belajar Anda. Agar pikiran Anda tidak terbagi dan tetap terpusat dalam menghadapi ujian, perbanyaklah melakukan ibadah, karena ibadah merupakan salah satu upaya untuk mendapatkan ketenangan.

Persiapan Teknis
Persiapan teknis yaitu persiapan yang berkaitan dengan penyediaan perlengkapan yang akan digunakan dalam ujian nanti, misalnya pena, mistar penghapus, pensil, dan peraut pensil. Perlengkapan itu sebaiknya disiapkan H-1 sebelum ujian. Anda tidak akan lulus jika ternyata pensil 2B yang akan Anda pakai ternyata palsu, karena proses pemeriksaan hasil ujian menggunakan teknologi komputer. Sebelum ujian, yakinkan bahwa pensil 2B yang digunakan adalah benar-benar asli. Selain itu, sebelum ujian berlangsung Anda harus mengecek lokasi ujian dan tempat duduk.

Persiapan Materi Uji
Persiapan materi uji merupakan persiapan yang sangat penting karena persiapan materi uji ini akan menentukan kelulusan Anda. Persiapan materi uji hendaknya dilakukan sejak dini (jauh-jauh hari sebelum ujian). Menurut penelitian beberapa ahli, belajar borongan itu tidak baik dan hasilnya hanya membawa kesia-siaan. Jadi, disarankan H-1 sebelum ujian Anda tidak diperkenankan lagi memporsir diri untuk belajar. Istirahat yang cukup.

Perbanyak latihan menjawab soal dengan teman. Caranya: Ajaklah teman Anda untuk membentuk kelompok kecil sebagai kelompok belajar. Pesertanya tidak lebih dari 3 orang. Jika pesertanya terlalu banyak (lebih dari 3 orang), dikhawatirkan proses belajar menjadi tidak fokus pada materi yang akan dipelajari.


Pada Saat Ujian
Berikut ini ada 10 tips pada saat mengerjakan ujian Nasional

1. Datanglah dengan persiapan yang matang dan lebih awal.
Bawalah semua alat tulis yang kamu butuhkan, seperti pensil, pulpen, kalkulator, kamus, jam (tangan), penghapus, tip ex, penggaris, dan lain-lainnya. Perlengkapan ini akan membantumu untuk tetap konsentrasi selama mengerjakan ujian.
2. Tenang dan percaya diri.
Ingatkan dirimu bahwa kamu sudah siap sedia dan akan mengerjakan ujian dengan baik.
3. Bersantailah tapi waspada.
Pilihlah kursi atau tempat yang nyaman untuk mengerjakan ujian. Pastikan kamu mendapatkan tempat yang cukup untuk mengerjakannya. Pertahankan posisi duduk tegak.
4. Preview soal-soal ujianmu dulu (bila ujian memiliki waktu tidak terbatas)
Luangkan 10% dari keseluruhan waktu ujian untuk membaca soal-soal ujian secara mendalam, tandai kata-kata kunci dan putuskan berapa waktu yang diperlukan untuk menjawab masing-masing soal. Rencanakan untuk mengerjakan soal yang mudah dulu, baru soal yang tersulit. Ketika kamu membaca soal-soal, catat juga ide-ide yang muncul yang akan digunakan sebagai jawaban.
5. Jawab soal-soal ujian secara strategis.
Mulai dengan menjawab pertanyaan mudah yang kamu ketahui, kemudian dengan soal-soal yang memiliki nilai tertinggi. Pertanyaan terakhir yang seharusnya kamu kerjakan adalah:
- soal paling sulit
- yang membutuhkan waktu lama untuk menulis jawabannya
- memiliki nilai terkecil
6. Ketika mengerjakan soal-soal pilihan ganda, ketahuilah jawaban yang harus dipilih/ditebak.
Mula-mula, abaikan jawaban yang kamu tahu salah. Tebaklah selalu suatu pilihan jawaban ketika tidak ada hukuman pengurangan nilai, atau ketika tidak ada pilihan jawaban yang dapat kamu abaikan. Jangan menebak suatu pilihan jawaban ketika kamu tidak mengetahui secara pasti dan ketika hukuman pengurangan nilai digunakan. Karena pilihan pertama akan jawabanmu biasanya benar, jangan menggantinya kecuali bila kamu yakin akan koreksi yang kamu lakukan.
7. Ketika mengerjakan soal ujian esai, pikirkan dulu jawabannya sebelum menulis.
Buat kerangka jawaban singkat untuk esai dengan mencatat dulu beberapa ide yang ingin kamu tulis. Kemudian nomori ide-ide tersebut untuk mengurutkan mana yang hendak kamu diskusikan dulu.
8. Ketika mengerjakan soal ujian esai, jawab langsung poin utamanya.
Tulis kalimat pokokmu pada kalimat pertama. Gunakan paragraf pertama sebagai overview esaimu. Gunakan paragraf-paragraf selanjutnya untuk mendiskusikan poin-poin utama secara mendetil. Dukung poinmu dengan informasi spesifik, contoh, atau kutipan dari bacaan atau catatanmu.
9. Sisihkan 10% waktumu untuk memeriksa ulang jawabanmu.
Periksa jawabanmu; hindari keinginan untuk segera meninggalkan kelas segera setelah kamu menjawab semua soal-soal ujian. Periksa lagi bahwa kamu telah menyelesaikan semua pertanyaan. Baca ulang jawabanmu untuk memeriksa ejaan, struktur bahasa dan tanda baca. Untuk jawaban matematika, periksa bila ada kecerobohan (misalnya salah meletakkan desimal). Bandingkan jawaban matematikamu yang sebenarnya dengan penghitungan ringkas.
10. Analisis hasil ujianmu.
Setiap ujian dapat membantumu dalam mempersiapkan diri untuk ujian selanjutnya. Putuskan strategi mana yang sesuai denganmu. Tentukan strategi mana yang tidak berhasil dan ubahlah. Gunakan kertas ujian sebelumnya ketika belajar untuk ujian akhir.


sumber tulisan : http://www.duniaedukasi.net
Read More
Langganan: Postingan (Atom)